西安科技大学高新学院传媒类专业高质量发展纪实

      人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作是高校的五大核心职能。作为应用型本科高校，西安科技大学高新学院紧紧围绕“双优工程”建设要求，坚持走内涵发展、特色发展、高质量发展之路。学院作为中国西北首家开设网络与新媒体专业的本科独立学院，以经济管理与传媒艺术学院常务副院长吴航行博士、副教授为引领，深耕传媒教育十四载，全面践行立德树人使命，扎实推进专业建设与人才培养工作，推动网络与新媒体、影视摄影与制作、播音与主持艺术等传媒类专业建设取得显著成效。

一、科研铸基 研思贯中外

       研思不辍贯中外，学术深耕行致远。科研是专业发展的根基，更是学术实力的核心彰显，吴航行博士始终秉持这份求索笃行的治学初心，深耕学术领域步履不停。作为传播学博士、西安交通大学访问学者、西安科技大学高新学院教学督导，他深耕影视文化传播、网络与新媒体、中泰国际传播领域，紧扣行业前沿开展高水平科研工作。先后发表核心论文10篇、《中国社会科学报》理论文章4篇、普刊30余篇；主持省部级科研项目5项（含教育部2项、陕西省3项），参与省市级项目7项；获国家级专利2项、软著2项，主持荣获中国煤炭教育协会哲学社会科学优秀成果奖三等奖，为专业发展筑牢科研根基。

       在学术领域影响力持续彰显，他凭借深厚的专业素养与学术口碑，先后受聘担任《中国传媒科技》《河南科技学院学报》《出版传媒研究》《数字出版研究》《西部素质教育》5本国内期刊编委及审稿人，同时受聘国外核心期刊《The EUrASEANs》编委，六本国内外专业期刊编委的身份，既覆盖国内传媒、教育、出版领域，又接轨国际学术研究平台，进一步拓宽了专业学术交流渠道，为学院传媒类专业建设奠定了坚实的基础，也让学院传媒类专业在国内外相关领域拥有了更高话语权与行业影响力。

（图一）西安科技大学高新学院经济管理与传媒艺术学院常务副院长、副教授吴航行博士

（图二）西安科技大学高新学院教学督导聘书

二、育人为本 双导承薪火

       一师双导承薪火，贯通培养助成长。人才培养是高校的根本任务，立德树人是教育的永恒初心，吴航行博士以师者担当，搭建起全方位的育人桥梁。他深耕本科教学一线，先后6年获评为校级优秀教师，4年获评为校级优秀干部，两次入选陕西省高校与新闻单位互聘交流“双千计划”，两次荣获陕西省本科高校课堂教学创新大赛团队三等奖，主持中国煤炭教育协会教学成果奖二等奖，三次斩获校级教学成果奖特等奖。

       作为西安科技大学高新学院同时具备硕博研究生指导资格的导师，他同时担任兰州财经大学硕导（指导研究生8名）、Shinawatra University博导，围绕新闻传播学科构建“本科+硕博”贯通培养体系，将产教融合、国际合作、实践育人贯穿全过程，牵头省级课程思政精品课程、校级产教融合试点专业与一流课程建设，着力提升学生专业素养与实践能力，全面落实立德树人根本任务，以双师双导的模式，为传媒学子搭建起从本科到硕博深造的完整成长路径。

（图三）兰州财经大学&科大高新共建硕士研究生联合培养基地

（图四）吴航行博士受聘为兰州财经大学硕士生导师并为研究生开展学术讲座

（图五）2025年高等教育教学成果奖获奖证书

（图六）全国煤炭行业教学成果二等奖

三、教研提质 教材传真知

       笔耕教材传真知，深耕课堂育英才。教研创新是提升育人质量的关键抓手，优质教材与精品课堂是培育应用型人才的核心载体，吴航行博士以此为目标深耕不辍、精益求精。紧扣应用型传媒人才培养需求，他主编、副主编专业教材11部，覆盖网络与新媒体等传媒类专业的核心就业方向。教材体系科学、实用性强，紧密贴合行业发展与教学实际，被全国100余所高校及事业单位招聘考试选用，累计使用量超10万册，实现优质教学资源辐射全国，为全国高校传媒类专业应用型人才培养提供了教材范本。

（图七）教材出版及使用情况

       同时，他持续推进课堂教学改革与课程体系创新，紧盯传媒行业智能化、数字化、融合化发展趋势，推动教学内容与行业发展、时代需求同频同步，将前沿传媒理念、行业实战技能深度融入课堂教学，以项目化教学改革、高水平教材建设与课堂创新赋能人才培养质量提升，彰显“双优工程”建设中教学质量创优的鲜明成效。

（图八）陕西省哲学社会科学研究专项结项证书

（图九）2024年度教育部中外人文交流专项课题

（图十）教育部供需对接就业育人项目

四、实践砺能 以赛强技能

       以赛促学强技能，以践砺行出真知。应用型人才培育重在实践笃行，唯有让学子在实战与竞赛中锤炼本领，方能练就适配行业需求的硬核能力，这也是吴航行博士坚守的育人理念。立足应用型人才培养定位，对标“双优工程”实践育人导向，他高度重视学生实践能力与创新精神培育，着力打破课堂教学与行业实践的壁垒，让学子在实战历练中成长成才。

       他悉心指导学生参加“挑战杯”、国创赛（中国国际大学生创新大赛）、大学生新文科实践创新大赛、中国好创意、未来设计师等高水平学科竞赛，手把手带领学生打磨作品、突破难点，近年来师生累计斩获省级、国家级奖项20余项，个人多次获评竞赛全国优秀指导教师。同时他积极指导学生结合地方经济发展需求，开展科研训练、论文写作与创新创业实践，搭建“以赛促学、以研促教、以践育人”的立体化培养模式，全面提升学生综合竞争力和服务地方经济发展的能力，让学生真正具备行业适配、岗位胜任的硬核能力，走出校园便能快速融入新媒体行业一线。

（图十一）第十届“挑战杯”指导学生获得省级铜奖

（图十二）第十五届“挑战杯“指导学生获得省级二等奖

（图十三）中国好创意、全国数字创意教学技能大赛师生获奖

五、服务传韵 产教践初心

       产教融合践于行，服务社会担使命。高校教育既要扎根课堂，更要贴合社会发展，以产教融合赋能教学，以专业力量服务区域。吴航行博士深耕行业一线，先后挂职西部网总编辑助理、华商报社融媒运营中心编委，将主流媒体的融媒运营、内容创作、行业发展等一线实战经验深度融入教学，让课堂内容更具实操性与针对性，推进产教融合、校媒协同育人走深走实，为区域传媒与数字文化产业持续输送高素质应用型人才。

（图十四）西安交通大学访问学者证书

（图十五）《河南科技学院学报》评审专家

（图十六）《西部素质教育》编委

（图十七）民盟陕西省委脱贫攻坚先进个人

       同时，他积极履职行业社会职务，兼任中国电影剪辑学会短片短视频艺术委员会理事，主动参与行业研讨与专业建设，在影视传媒与新媒体创作领域持续发挥专业作用。作为专业引领者，他发起并连续主办九届全国高校网络与新媒体专业建设研讨会，汇聚全国学界与行业顶尖专家，共同探讨传媒专业发展趋势、人才培养模式创新，引领全国应用型高校传媒类专业发展方向，极大提升了西安科技大学高新学院在全国新媒体教育及产业领域的影响力。此外，他热心社会公益事业，主动践行社会责任，荣获民盟陕西省委脱贫攻坚先进个人称号，以实际行动诠释高校教育工作者的使命与担当。

（图十八）吴航行副教授在第九届AIGC时代第九届高校网络与新媒体专业建设研讨会发表主题演讲

（图十九）西安科技大学高新学院举办第九届高校网络与新媒体专业建设研讨会

（图二十）行业及学会聘书

（图二十一）吴航行副教授主讲的《新媒体概论》课程思政实践研学营

（图二十二）课程外出实践

六、国际拓界 桃李满芳华

       国际交流拓视野，春风化雨育桃李。开放办学是高校发展的重要方向，唯有拓宽国际视野、搭建跨界交流平台，才能培育出适配全球化发展需求的高素质传媒人才，助力专业高质量发展。国际交流合作是西安科技大学高新学院开放办学的重要方向，也是传媒类专业特色发展的重要支撑。

       吴航行博士凭借国际化的学术视野与研究成果，受聘担任国外核心期刊《The EUrASEANs》编委及Shinawatra University新闻传播学博士研究生导师。他积极搭建国际学术交流、人才联合培养与国际传播平台，推动学院传媒教育与国际接轨，引入国际化教学理念与培养模式，积极推动研学访学，为学子拓宽全球视野。在他的引领与指导下，学院传媒类专业毕业生发展态势良好，一批学生顺利考入国内外高校攻读硕博学位，或进入主流媒体、头部新媒体机构、影视文化企业就业，成长为行业骨干力量。优异的育人成果，既是学院专业实力的直观体现，也为“双优工程”建设与国际化人才培养注入了强劲动力。

（图二十三）吴航行博士受聘为核心期刊编委

（图二十四）西那瓦国际大学博士研究生导师聘书

       博士领航守初心，传媒砺行铸匠心，双优奋进开新程，薪火相传育群英。未来，西安科技大学高新学院传媒类专业将始终坚守立德树人育人初心，深耕传媒教育特色发展之路，以高水平科研筑牢专业根基，以全方位育人践行教育使命，以实践实训锤炼学生本领，以国际交流拓宽发展格局，持续纵深推进“双优工程”建设，全力培育更多适配行业需求、服务国家发展的高素质应用型传媒人才，奋力谱写应用型本科高校传媒教育事业特色化、高质量发展的崭新篇章。

编辑：李峙蓉   审核：张勇

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