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西安现代职业高中定制化教育领航者:分类培养、分层教学

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发表时间:2024-07-05 09:07作者:考生帮来源:西安现代职业高中
培养具有全球视野,家国情怀的人才
西安现代职业高中
一直致力于做定制化教育的领航者
在教学改革、探索中我们荣获了多个殊荣

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2021年被评为“陕西省教学改革引领高中”

2022年被冠以“家长信赖学校”称号

同年被评为“陕西省协同育人示范高中”

2023年在教育上我们深耕出更多成果

被评为“陕西省优质基础教育质量示范学校”

“西安市长安区艺术教育示范校”

2024年在教育上我们更注重德育培养

被评为“西安市长安区心理健康教育优秀学校”


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西安现代职业高中是经西安市教育局批准的一所全日制职业高中。学校依托科大高新教育集团雄厚的教育背景,秉承“自强不息 日新月异”的校训,注重培养学生健全人格、综合素养和个性思维;坚持多元化的人才培养观,满足学生升学与就业的双重需求,开辟初中毕业生升学就业、成长成才新途径,致力于打造陕西标准化职业高中优质品牌


一起来看看我们如何创新领航的?


西安现代职业高中
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依照专业方向,参照中考成绩

针对不同基础的学生制定“学业生涯规划”

重视生源分析和发展规划,新生入学的时候

对学生的基本能力、基本素养、专业度兴趣爱好

进行检测、评判、评价和沟通交流

并广泛征询学生和家长的意见

充分采集各类信息后,学校会用评估系统进行分析

根据学生的特点来量身定制

适合他在这个学校度过

三年的个人学业生涯和未来职业生涯的规划

合理编班,个性化分类培养


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教师按照“面向全体,狠抓中间

扶优帮困,分类推进”的教学原则

构建高效课堂

依据班级学生文化课的偏科实际情况

将专业班级学生划分编制成不同的学习小组

每个小组的学生取长补短,目标一致

教师教学能够真正做到

“对症下药、因材施教”

便于老师的教,利于学生的学

学生能快速解决知识盲点和实操误区

使学生文化课成绩和实践教学成绩

都能得到大幅度的提高


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每天由“早读+课堂教学+实践教学

+辅导答疑+培优补弱+晚自习”6大环节

组成了环环相扣的学习链

建立了掌握知识、复习巩固知识的学习方法

和培优补弱的课后服务落实知识的消化


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6大环节所构成的链式学习法

让现代学生带着目标学习

并针对学习目标进行任务分解

从早读的背诵、课堂的学习

实践的巩固、答疑的补缺

再到培优的提高,以及晚自习的回顾

跟着老师的思路,一步一步

把学习中困难的部分

通过分解,一小步一小步的完成

从而完成最终的大目标


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采用日清、周测、月结的

“日清月结”教学法

学生通过模考、讲评、 实操、改错、再练等

一系列强化训练,熟练掌握课程知识点

日清,就是当天的学习任务当天完成

做到“三不”——“不等”“不靠”“不拖”

严格按教学进度复习

老师将每日所学重难点形成课后作业

发布到智慧教育系统内

学生做完后系统记录相关痕迹

形成每位学生个人错题本

错题本内题目附有详细解析

学生可反复学习,考前再次复习


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周测,利用西安现代的智慧教学系统

把一周内知识进行系统的归类整理

并形成知识体系,把典型习题分类整理

让学生做到触类旁通

同时,把一周的错题进行改正

月结,是对每月学习情况的总结和反思

通过模考、讲评、实操、改错、再练

一系列强化训练

熟练掌握课程知识点,举一反三


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学校率先引进学生智慧化阅卷和成绩分析系统

将学生知识测试结果形成思维导图

以成绩分析搭建学科雷达图

根据学生“月考大数据分析”开展 “培优补弱”

为学生勾画学业“智慧画像”

树立短期+长期学习目标

全方位引导学生形成强有力的竞争力


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同时根据智慧数据分析系统

建立学生学情档案

通过大数据、在线教育、AI化智慧学习

翻转课堂、高效课堂等教学改革

个性化培优补弱,大大提升学生学习效率

通过兴趣,成就感驱动使学生热爱学习

养成良好的学习习惯,大幅提升学习成绩


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学校实施互动云课堂教学

和导师线下重点梳理

及答疑解惑的双师授课制

班主任坐班全程督导管理

培养学生时刻学习终身学习的良好习惯


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学校启动了全员育人导师工作责任制

而导师制的工作推行着重就是在

学生的重点知识答疑上

同时教师作为导师肩负双重责任

既要做学生的“良师益友”

关心指导他们全面发展

疏解学业压力、增强成长信心

也要成为“家校沟通”的桥梁,缓解家长养育焦虑

引导家长树立正确教育观


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通过“展、探、练”课堂改革新模式营造

浓郁学习氛围

课堂上的前十分钟

展示阶段是在课堂的开始阶段

这一过程有时也被称为过关

主要是根据教学实际巩固上一节教学内容的过程

是对上一节课的教学内容进行检测

这种展示效果有利于学生增强表达能力和自信心

实现了师生互动、生生互动

及时让学生强化和巩固了上节课内容

并且在上课之初就可以充分调动学生的积极性和参与度

激发了学生的兴趣和热情


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课堂中的25分钟

探究环节是进入学习新课的过程

是整个课堂的主体

主要是设计问题让学生

对本节课的内容的重、难点进行研究的过程

在此过程中可以培养学生的合作能力

思考能力和探究精神

同时教师引导学生探索和思考得出结论

是对知识的深化,便于构建知识体系

是整个课堂的主体和关键

课堂上最后10分钟

训练是本节课的最后一个环节

也是必不可少的环节

对探究的问题进行反复训练

有利于对知识的巩固和深化


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我校遵循精细化管理理念

每个班级配备全职班主任

全天候对学生思想、生活、学习进行全程坐班督导

培养学生自主、 自立、自律的责任意识

提高学生综合自理能力

激活学生的学习热情和动力


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学校提出‘一日流程’管理规范

良好的学习习惯是成绩提升的基础

通过严格落实“精细化学生管理”

安排好学生一日的学习生活

从而才能完成学生在思想、心智、态度的转化

每一分钟都精细化安排

让学生更有效率的学习、生活


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西安现代职业高中

定制化教育领航者

期待你来校参观!

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来源|陕西考生网|西安现代职业高中

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