经省招生委员会研究决定，2020年全国普通高等学校招生陕西省各批次录取最低控制分数线如下： 本科一批：文史类 512 分，理工类 451 分 本科二批：文史类 405 分，理工类 350 分 高职(专科)：文史类 160 ...
近日，陕西省2020年生源地信用助学贷款办理工作已全面启动。为方便广大学生及家长咨询生源地信用助学贷款相关政策、提高办理效率，陕西省教育厅将各市、县（区）学生资助中心生源地信用助学贷款办理咨询热线电话予以公布，有办理需求的学生及...
2020年陕西省普通高校招生提前批次文史类、理工类本科A段录取征集志愿 根据2020年陕西省高考录取工作安排，提前批次文史类、理工类本科A段录取开始征集志愿。 截至8月8日，提前批次文史类、理工类本科A段尚有部分军队院校...
受新冠肺炎疫情影响，加上8、9月份要组织高考及中专录取，10月份连续三个周末要举行自学考试、成人高考、教师资格考试等大型国家级考试。为此，经研究并报省教育厅同意，我省2020年普通高中学业水平考试延期到11月14日至15日进行。 陕西...
2020年陕西省普通高校招生第一次志愿填报于7月24日12：00开始，7月27日12:00结束，共72小时，与往年时长相同。本次填报提前批次、单设本科批次、本科一批、普通高校职业教育单独招生志愿，共有122455人填报志愿（去年同期1195...
2020年报考北京电子科技学院面试分数线:理工类 男生568分 女生596 分；文史类 男生584分 女生606分。注意事项:请上述分数线以上的应届普通高中毕业生，年龄不超过20周岁，中共党员(预备)或共青团员，且提...
1. 陕西日报记者：今年高考是新冠疫情防控常态化下的一次大考。考试组织情况如何呢？答：习总书记说，时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。今年高考是一场不平凡的“大考”，在防疫和考试安全双重压力下，如何统筹做好防疫和组考，成为摆在我们卷面...
省教育考试院提醒考生注意以下事项：1.考生可通过以下渠道获得高考成绩及位次信息。一是从今天12:00起，考生报名时登记的手机号将免费接收到省教育考试院短信平台发送的成绩和位次信息。省教育考试院短信服务号码为：10639000。二是考生凭本人...
7月23日湖北开通高考成绩查询通道湖北考生可以查考分了看到分数的那一刹那你会是什么反应呢？高考分数线今天发布高考分数线和总分成绩一分一段表也将于7月23日发布。如果考生对本人高考成绩有异议，可在7月25日17:00前携带本人居民身份证和准考...
【12省份今天可查高考成绩，祝考生金榜题名】23日，河北、湖北、安徽、上海、甘肃、四川、江西、云南、宁夏、广东、广西、内蒙古等省份可高考查分；未来几天，多省份高考成绩陆续公布，部分省份已明确高考志愿填报安排。转存高考查分报志愿时间表祝考生金...
高考成绩还没出，浙江、山东两地已有多名考生被认定为考试违规，可能面临考试成绩无效甚至暂停参加该项考试1至3年的处理。浙江12名考生拟取消高考成绩日前，浙江省教育考试院发布高考违规考生处理公告。公布了12名被认定为考试违规的考生的准考证号、考...
2020年7月8日，陕西省2020年普通高校招生全国统一考试顺利结束。 2020年全省共有27.1万余名考生在107个考区、266个考点、9332个考场参加考试，4万余名考务工作人员参与考试组织工作。高考期间，在省委、...
全国大部分省份高考今天（9日）结束，北京、天津、湖北等在内的多省市公布了高考成绩查询时间。截至7月8日，全国过半省份的2020年高考正式落下帷幕。由于考试日程安排不同，还有部分省份的高考在9、10两日陆续收官。其中，辽宁、西藏、新疆、江苏、...
2020年高考英语科目考试结束后，省教育考试院邀请西北大学外国语学院有关教授和部分中学高级英语教师对我省英语科目试题进行了简要分析。 本年度陕西省高考英语试题采用全国卷II，遵循“方向是核心，平稳是关键”的原则，围绕人与自然、人与社会...
2020年高考数学科目考试结束后，省教育考试院邀请西安电子科技大学数学与统计学院部分教授和部分中学特、高级数学教师对我省数学科目试题进行了简要分析。 本年度陕西省高考数学试题依然采用全国Ⅱ卷，全卷以立德树人为根本任务，贯彻德智体美劳...
2020年高考语文科目考试结束后，省教育考试院邀请陕西师范大学文学院有关教授和部分中学高级语文教师对我省语文科目试题进行了简要分析。本年度陕西省高考语文试题依然采用全国卷II，与2019年相比，题型稳定，又在试题文本选择和问题设计等方面有所...
各市、杨凌示范区考试管理中心（招生办），西安市教育考试中心，各县（区）考试管理中心（招生办），西安文理学院及省内有关普通高校：为做好2020年陕西省普通高校招生外语口试工作，现就有关事项通知如下：一、报名报考外语专业及其他要求外语口试专业的...
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