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名师指导:2013高考数学复习四大误区
时间: 2013-04-03 11:15:00 | [<<] [>>]
  数学一直是高考中非常重要的学科,也是不少同学心中的“痛”,原因就在于数学所需要的高度逻辑性、抽象性以及思维缜密性。长期以往,很多同学在数学复习中存在误区,为此“升学e网通”市场调研专家采访了某知名中学的几位数学老师,小编经过对采访内容的整理,总结了以下几个典型的数学复习误区,提醒今年高三学生注意。
  资料堆砌,本末倒置
  高三数学复习需要一定的参考资料,但资料的泛滥势必引起混乱,再好的参考资料也不能挤占课本的显著位置,忽视课堂的听讲和对课本的研究。“升学e网通”教研组的杨老师提醒大家,参考资料要选择正规途径推荐的质量较好的参考资料,弄通一本就够了。
  攻于题海战术,导致“消化不良”
  进入复习阶段后,大量的试题铺天盖地而来,有的同学疲于应付。“升学e网通”认为,学习数学不做题肯定不对,但不能陷入题海不能自拔,要充分发挥教材在知识形成过程中的作用,注意典型例题的示范价值,能够举一反三,重视“一题多解”和“多题同解”,每道题都要有收获。
  重能力轻识记
  很多同学都认为学习数学靠理解,不能靠记忆,这在某种程度上是对的,但不全面。没见过哪个高三的学生,记不住三角函数中的两角和与差公式、二倍角公式,不知道解立体几何中有哪些公理和定理,就能顺顺当当把题目都做对的。适当地记忆公式、定理、典型例题、典型的方法,对后续的学习和能力的升华将会起到很大的促进作用。
  知识点不连贯
  一轮复习是知识点的全面复习,但不能仅仅满足对各个知识点的掌握,因为高考往往是在知识的网络交汇点处命题,考查的是应用知识体系解决问题的能力,所以“升学e网通”建议同学们在复习中建构方便于提取运用的知识网络,把握好各个知识点的内在联系,只有把整理加工过的知识,依附在思维线索上,方能举一反三,触类旁通。-考试吧

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