特色校园文化建设是高校竞争的重要标志之一，而校园文化建设最有价值的目标是培养优秀人才。多年来，安康学院数学与统计学院坚持以育人为本、以提升学生科技创新能力为目标、以参加大学生科技竞赛为抓手，着力打造专业特色，实现了提升学生科技创新能力和建设校园文化的双丰收，探索出一条富有特色的校园文化育人之路。
——齐抓共管，统筹推进特色专业与校园科技文化建设。2015年，该院数学与统计学院获批陕西省特色专业“数学与应用数学（师范方向）”，这为优化专业结构，推进教学改革，提升专业竞争力，适应社会经济发展需要注入了强大的动力。加强校园科技文化建设、丰富学生第二课堂、培养科技创新能力是特色专业建设的组成部分和重要内容。该院一是不断强化对校园科技文化建设的组织领导和人员、经费的投入力度。二是全院动员，全体教师参与，不断扩大学生的参与人数；先后邀请了多位校内外专家学者作数学建模竞赛、高等数学竞赛的专题报告会，并邀请竞赛优胜者作经验介绍。三是观摩学习其他院校较好的做法，营造浓厚的文化氛围，鼓励和动员学生积极投入到各种科技活动当中，从而培养了学生“开放的头脑”、“严谨的思维”和锲而不舍的品质，促进学生成长成才。
——借势发力，依托专业特点搭建展示平台。该院数学与统计学院现有数学与应用数学和统计两个专业，专业特点不同。参加全国大学生高等数学竞赛、全国大学生数学建模竞赛、陕西省挑战杯创业大赛、本校师范生技能大赛的学生主要来自数学与应用数学专业；统计专业的学生除参加全国大学生高等数学竞赛、全国大学生数学建模竞赛、陕西省挑战杯创业大赛外，依托统计专业广泛结合社会经济的显著特点，主攻大学生全国市场调查分析大赛、全国大学生金融精英挑战赛、“大智慧杯”全国大学生金融精英挑战杯竞赛等大型赛事。通过此类赛事的参与，培养了学生“开放的大脑”、“严谨的思维”、坚毅的品格，展示了专业风采，营造了浓厚的校园科技文化氛围，从而促进了学生的成长成才。
据悉，该院高度重视学生实践教育，充分结合学生所学专业，积极联系市、区统计局，为地方政府提供统计调查服务。以2018年5至6月为例，统计系24名学生按照安康市统计局社情民意调查中心领导的安排，出色完成了2017年安康市民对创建国家森林城市知晓率调查和2017年汉滨区公众安全感调查。针对第一项调查，学生们高质量地完成了十县区1000个样本的抽样调查，并认真地记录整理了创建“国家森林城市”的40余项调查建议。有关第二项调查，学生们从30万个汉滨区市民电话中随机抽取市民3500余人，回收有效调查问卷2600份，最终根据调查情况，整理意见或建议20余项。此次调查得到了安康市统计局和社情民意调查中心领导的高度赞扬和积极肯定。
——全校联动，不断扩大参与覆盖面。经过多年的探索与努力，由该院数学与统计学院组织的全国大学生高等数学竞赛、全国大学生数学建模竞赛已成为该院的两大传统科技活动，参与人数也由最初该院数学与统计学院的少数人变为除该院文科专业外的全院大多数专业学生。据统计，该院最近三年参与全国大学生高等数学竞赛的学生达800余人，每年参与全国大学生数学建模竞赛的团队达十余支。经过该院数学与统计学院精心组织、广泛宣传，各项赛事的影响力逐年扩大。大赛举行前期，该院数学与统计学院先举行全校的预赛，为大赛选拔优秀选手，并对这些优秀选手进行有针对性的辅导训练，有力地提高了学生的参赛热情与参赛水平，展示了该院学生的风采，也提升了该院的美誉度。
——内外结合，持续强化学生实践能力。通过把专业课程与校园科技文化活动相结合，校园科技文化活动展现出强大的生命力。一是该院数学与统计学院把提升学生科技创新能力的着眼点贯穿于日常教学工作中，互相促成，相得益彰，有效地丰富了校园科技文化的建设，促进了学生的成长成才。《高等数学》课程是广泛开设的公共课，该院要求教师在教学的全过程中宣传、渗透全国大学生高等数学竞赛，把教师教学与相关赛事紧密结合，从而促进竞赛成绩逐年提升。据悉，《数学模型与试验》是该院的精品课，教学师资力量、理论与实践性较强，该院通过建数学模型实验室，把全国大学生数学建模竞赛与《数学模型与试验》课程深度融合，充分利用实验室条件，培养学生的创新能力，不断取得竞赛佳绩，先后取得全国二等奖，多次获得陕西省一、二、三等奖，尤其是在2017年美国数学建模竞赛中，由该院刘铁副教授担任指导教师、2014级数学与应用数学1班的赵楠、周刘菁、王瑶三名同学组成的竞赛队参赛取得优异成绩，获得二等奖（Honorable Mention奖）。据悉，该比赛是当前世界上唯一的国际性数学建模竞赛，其影响力广、参赛价值高、锻炼意义大，一直是国内各大高校争夺的焦点，同时也是各院校保送研究生的条件之一。二是该院在教师的日常教学工作中，积极推进教育教学改革，探索以“案例研究”、“问题驱动”为主的教学模式，抓理论实践结合，重应用能力培养，经过长期的坚持，取得了一系列成果，该院每年都有十余篇学生学术论文在核心期刊上公开发表，成为该院数学与统计学院加强校园科技文化建设、提升学生科技创新能力的亮点。三是该院为提高学生的综合素质、增强创新意识，培养学生解决实际问题的能力，除坚持课堂教学创新以外，于每年5至6月间会举办趣味数学游园活动。通过破解九连环、魔方竞速、速解奥数、数独竞赛等数学小游戏锻炼了学生的数学思维，培养了数学应用的能力，展现了数学的魅力，从而促进数学教学的质量。
