长安大学紧密围绕立德树人根本任务，以成人成才为价值导向，构建了德育、智育、体育、美育、劳育“五育”并进的“成才型”资助育人体系，将家庭经济困难学生培养成为德智体美劳全面发展的有用之才并实现高质量就业以及未来可持续发展。
——加强制度建设，健全学生资助育人体系。成才型资助育人体系有序运行离不开良好的制度设计，长安大学在发展型资助体系的基础上，拓展了资助育人新的方向。探索出台《长安大学成才型资助引领计划实施方案》，全面统筹成才型资助育人工作。在全国范围内率先出台《长安大学农村建档立卡贫困户学生精准资助专项行动计划》，明确建档立卡生十项帮扶举措；制定出台《长安大学“三秦教师结对帮扶贫困生”专项行动实施意见》，加强对家庭经济困难学生生活、学习、心理、就业等方面的帮扶；出台《长安大学学生出国（境）学习交流资助办法》,在同等条件下优先资助家庭经济困难学生出国学习交流；出台《长安大学关于加强资助育人的实施办法》，为成才型资助育人体系有序运行提供保障，确保宏观政策落到实处。
——实施精准资助，提高学生资助科学化管理水平。学校通过校园消费大数据分析模型、学业大数据分析、贫困学生能力需求识别滚动调查分析等，精准识别家庭经济困难学生及其成长发展需求，保护其隐私，维护其自尊；按照缺什么、补什么的原则，制定家庭经济困难学生成才型资助计划。根据校园消费大数据分析，2016年—2017年，直接给予2480名贫困学生122余万元冬寒补助。建档立卡新生每月给予200元的生活补助，按月直补到校园卡。2016年9月至今，累计为740名建档立卡新生发放补贴124.76万元。根据学业大数据，分析贫困生学习短板，开展结对子帮扶活动。根据家庭经济困难学生对发展性学习项目的需要，2017年至今，已为235名建档立卡生报销驾照报考费35.25万元；瞄准贫困生人际交往需求，邀请高级礼仪培训师对贫困生每年开展10余次礼仪培训；学校设立创新实践能力提升子计划贫困生专项，每年资助50-100个项目共10万元；设立未就业贫困生就业见习岗位，每月给予1800元补助。
——坚持立德树人，切实发挥学生资助育人实效。育人为本、德育为先，长安大学始终坚持立德育人的教育目标，以社会主义核心价值观为主导，加强受助学生诚信意识、感恩意识、回馈意识的培养。在教育形式上，线上与线下、第一课堂与第二课堂相结合，注重创新德育教育形式的多样性。以学生为主体，充分发挥受助学生在德育教育教学中的主动主体作用，注重其参与感，调动其主动积极性，通过思政课堂、走访红色教育基地、新媒体宣传引导、社团活动、义工服务、回访捐赠企业等形式，让受助学生参与德育教育，使受助学生感知和认可德育教育，从而形成诚信意识、感恩意识的凝聚力。结合新生入学、奖助学金评审发放、毕业生离校等时间节点，紧密围绕“资助育人”这一目标，优化“助学·筑梦·铸人”征文、“5月·诚信资助文化节”“国奖助力·荧光夜跑”“优秀学子回母校”、“榜样的力量--优秀本科生颁奖典礼”等现有活动品牌。不断丰富活动内容，创新育人活动形式，打造以“励志教育、诚信教育、感恩服务”为目标的资助育人品牌活动。
——坚持有偿资助，激发学生内生动力。以成长成才为导向，积极引导家庭经济困难学生参加创新创业训练项目、勤工助学锻炼、社会实践活动。每年设立勤工助学岗位2000余个，五年来，共有近60000人次参与，资助金额1223.747万元；鼓励贫困生通过助学贷款解决经济困难，五年来，共办理校园地贷款4004人次，总金额2844.385万元；协助办理生源地贷款17525人次，总金额11649.24万元。以青年红色筑梦之旅项目为抓手，引导家庭经济困难学生在艰苦奋斗中锤炼意志品质,用创新创业成果服务乡村振兴、助力脱贫攻坚。近年来，学校组织学生参赛项目1800余项，参赛学生超过10000人次，其中有140余个团队参加青年红色筑梦之旅活动，广大师生主动联系有关贫困地区、革命老区当地政府和扶贫工作有关部门，摸清精准扶贫需求，策划项目，研究制定方案，扎根基层，建功立业。
——坚持五育并进，注重学生全面发展。成才型资助育人体系坚持德智体美劳的一体化发展，自觉将“五育”统一于资助育人全过程，而非机械的分离。德育维度，“榜样力量•长大之星”宣讲团进学院、设立德育实践学分、资助与诚信文化节、贫困学生红色之旅等。智育维度，创新创业能力提升计划、出国留学专项资助计划、雅思等语言学习资助计划等。体育维度，开展 “渭水七点半”活动、“荧光夜跑”等活动，实行体育成绩一票否决制等。美育维度，开设《音乐鉴赏》《美术鉴赏》等10余门课程，年均2000余名贫困生选修，组织开展 “高雅艺术进校园”“渭水之星”等100余项活动，年均1万余人次贫困生参加。劳育维度，设立勤工助学岗位，建立校内外劳动教育基地、社会实践基地等。通过各类成才型资助计划，家庭经济困难学生毕业率保持在99%以上，高于全校平均水平。2016-2018年，连续三年建档立卡本科毕业生实现100%就业。其中，2018届毕业本科生中共有建档立卡生227名，升学46名，占20.26%；国有企业89名，其他企业74名，科研单位、部队、机关18名，实现高质量就业。
——加强理论研究，夯实资助实践基础。学校坚持实践与理论并重，双轮驱动，发挥资助理论研究对实践工作的指导作用。成立弘毅资助辅导员工作室，专门负责资助理论与实践研究。主持完成教育部重点课题《高校家庭经济困难学生资助过程管理研究》、西安市社科基金《脱贫攻坚视域下家庭经济困难学生精准识别研究》等10余项省部级课题。在《思想教育研究》《国家教育行政学院学报》等CSSCI来源期刊上发表资助相关文章50余篇，出版专著《高等教育国家奖助学金制度发展与资助管理研究》1部。《基于“六个精准”的发展型资助育人实践》获批第一批高校思想政治工作资助育人类精品项目。
近年来，学校党政领导高度重视下，学生资助工作取得了骄人成绩。2010年，学校被评为“全国高校资助工作先进单位”； 2016年学校资助工作绩效考核成绩优异，受到教育部表彰，一次性给予500万元绩效考核奖励；2016-2018年，教育部连续三年对学校实施建档立卡生精准资助项目进行了专题报道；2018年，学校被评为“全国学生资助工作优秀单位案例典型”及“优秀个人案例典型”单位。2017年1月23日，CCTV-13新闻直播间以“高校家庭经济困难学生资助工作：大学生资助更要重成长与发展”为题对学校资助工作进行报道。其中，教育部门户网站多次专门报道了《长安大学精准做好家庭经济困难学生资助工作》《精准扶贫助推建档立卡贫困生成长成才——长安大学精准扶贫精准脱贫经验介绍》等。
