培训会上，参会人员观看了国家义务教育质量监测宣传视频。会议对全省2019年国家义务教育质量监测实施工作进行了重点说明，并对演唱测试系统、问卷测试系统的使用进行了培训。
王恒斌要求，一要高度重视监测工作，充分认识监测工作在县区义务教育优质均衡创建工作中的重要作用。二要结合2019年义务教育质量监测工作的新特点和新要求，加强组织领导，制定实施方案，夯实工作责任，做好各种保障。三要强化过程监督，注重工作纪律，确保监测实施工作圆满顺利完成。
义务教育质量监测是贯彻落实党的教育方针，促进义务教育学校办学质量提升的重大举措。其目的旨在客观反应义务教育阶段学生学业质量、身心健康及其变化情况，深入分析影响义务教育质量的主要原因，为转变教育管理方式和改进学校教育教学提供参考，引导社会树立正确的教育质量观，纠正单纯以唯分数和升学率作为评价学校教学、学生学习的片面做法，有效推动义务教育质量和学生健康水平不断提升。国家自2015年全面实施义务教育质量监测，依据义务教育课程标准对各学段各学科的划分情况，考虑学生认知和学习能力发展的阶段性特征，监测对象确定为义务教育阶段四年级和八年级学生。为保证监测工作的系统性、连续性，有效跟踪义务教育质量变化情况，最大限度提高监测效益，每个监测周期为3年，每年监测两个学科领域。国家第二轮义务教育质量监测工作从2018年开始。具体安排是：2018年度监测数学和体育，2019年度监测语文和艺术，2020年度监测科学和德育。质量监测工作已在全国31省（区、市）及新疆生产建设兵团抽取样本县（市、区），样本数量为全国总县数十分之一左右。每个省（区、市）不少于6个样本县（市、区）。
省教育厅教育督导室（省政府教育督导委员会办公室）有关负责人表示，陕西省高度重视国家义务教育质量监测工作，积极参与，把质量监测作为教育督导的重点工作来抓，立足把监测结果作为提升全省义务教育质量的决策依据和重要参考。省政府教育督导委员会办公室连续4年被教育部质量监测中心评为义务教育质量监测优秀省级组织单位。2019年陕西省参与国家质量监测的10个样本县（区）有：西安市莲湖区、陇县、铜川市耀州区、渭南市临渭区、汉中市南郑区、西乡县、镇巴县、汉阴县、镇安县以及杨凌区。
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