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韩城市七项举措探索“互联网+教育”推动教育信息化发展
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发表时间:2019-01-31 20:39作者:考生帮来源:韩城市教育局网址:http://www.sxks114.com
     2018年以来,韩城市坚持以信息化引领推动教育现代化,以实现优质教育资源共享、信息化手段和学科教学深度融合为重点,突出抓好平台建设、顶层设计、业务指导、监督检查、师资培训等重点,着力构建“互联网+教育”新格局,教育信息化水平和服务保障能力迈上新台阶。

韩城市乐教乐学平台应用培训现场.jpg

韩城市乐教乐学平台应用培训

     一是管理教学手段数字化,学习资源如影随形。坚持“科学规划、统一标准、分步建设、共享使用”的原则,依托黄河大数据中心及网络运营商,投资416万余元,建成了全市学校互联互通的高宽带、高效率、高稳定性的教育城域网,构建了以教育局为中心的信息管理数字化教育平台。21所学校实现千兆互联,72所学校实现百兆互联,校内各类信息传播实现数字化、网络化,实现互联互通、一网多用,创造了时时处处可学的教育信息化环境。启用“乐教乐学”平台应用,全市共有17所学校、296个班级、1193名教师、11343名学生和18596名家长注册,发布作业4113次,提交作业32417人次。同时,实现校园电视台与“乐教乐学”网络的同步直播,做大了教育信息化平台。


韩城市第二届中小学生WER机器人普及赛现场
     二是赛事活动丰富多彩,以赛促教激发热情。坚持以丰富多彩的赛事活动促应用、促创新、促融合、促发展。举办了韩城市第二届中小学WER机器人普及赛、中小学信息技术优质课评选赛、中小学教师实验操作技能竞赛、电子书包示范课观摩活动、全市小学科学优质课评选及教学观摩活动、德育影视教育影评征集活动,为广大师生提供了展示和历练的平台,为辐射带动储备了人才。同时,经过数据类比分析,从中发现了各区域、各学段、各园校信息化工作存在的差距和问题,为改进工作进一步明晰了方向。
三是线下实验网上分析,实验教学质量更高。以实验教学网格化、智能化管理为目标,启动实验教学分析系统,用数据代替报表,实现线下操作、线上考核,提升了内容的详实度,规避了传统管理方式的弊端,解决了长期以来中小学实验教学过程监管难的问题,杜绝了实验教学留于形式、不深不实的现象,助推全市实验教学教师形成行动自觉、高质量落实实验教学要求。目前,全市574名实验教师全部注册,完成演示实验、学生实验15571个;30余所学校实验开出率达到100%。


韩城市初中信息技术优质课观摩活动
     四是深入开展技能培训,人人都是应用高手。组织开展班班通、多媒体课件制作、一体机应用、微课制作、电子书包、WER机器人等各类培训60余次,参训教师2000余人次,进一步提升了广大教师信息技术的应用能力。在全市开展信息技术课程推门听课活动,通过督查对学生的信息技术能力进行随机测试,随时发现问题解决问题,切实提高了中小学信息技术的开课率和课堂效率。通过组织培训、观摩、竞赛、示范、考核等方式,不断强化信息技术教师业务素养,提升全市信息技术教师队伍整体水平,为推进教育信息化锤炼坚实的师资保障。逐校开展“乐教乐学”平台应用培训,实现了优质资源共享、多种媒体互动交流的新变革,17所学校1100余名教师参加培训。针对18所校园电视台使用率不高的问题,开展应用技术培训,提升了教师记录宣传学校重大事件和摄录编辑课程的技能。
     五是课题研究成果丰硕,信息化融合更加紧密。积极探索发挥现代教育技术课题研究的引领作用,组织召开了 “十三五”教育技术课题成果交流会,将课题成果在基层学校推广应用,韩城市电化教育中心、新城区第一初级中学、龙门镇西原中心小学所承担的陕西省“十三五”教育技术规划首批课题结题并通过鉴定。新城区第五初级中学等八所学校的十一个课题作为第二批项目已立项。在陕西省基础教育资源建设研究课题征集活动中上报二十余个,该市9所学校51件资源入选陕西省优秀基础教育资源库,49名教师被授予“陕西省教育信息化应用名师”称号,逐步形成了比学赶超、协同发展的信息化课题研究格局。
     六是网上评卷全面覆盖,成果分析更加系统。整体推进 “基础教育质量监测及学业水平智能评估云”项目试点。通过统一考试、网上阅卷、数据分析、评测报告、个性化诊断及推送等功能,主动构建完整的学业测评模型,利用大数据技术精准分析,发现问题并及时解决,目前全市已实现中小学网上阅卷及质量监测全覆盖,师生信息化体验感和获得感更加强烈。
     七是加强督查助推落实,应用水平明显提升。印发《关于进一步加强教育信息化和实验教学工作的实施意见》,制定完善《韩城市中小学信息化及实验教学考核办法》,明确考核细则,细化考核办法,让“宁可用坏、不可放坏”“融合创新、深化应用”的理念深入人心,为教育信息化发展提出了切实可行的工作策略和制度保障。采取常规工作和赛事活动共同推进,常规检查和专项整治齐抓并举。一年来开展了四轮教育信息化工作督查。针对学校信息技术课、班班通、电子书包、录播教室、实验教学、校园电视台开展系统督查。通过实地查看、检查记录、随机推门听课等方式进行常态化检查,了解学校困难,抓住问题要害,发布督查通报,落实整改措施,促进了学校教育信息化及实验教学工作健康发展。


陕西省第十八届中小学电脑制作活动机器人竞赛在韩城市举行
     一年来,全市教育信息化工作成果丰硕,全省初中信息技术学业水平考试在该市率先试点并取得圆满成功。全省初中信息技术学业水平考试试点工作研讨会、陕西省第十八届中小学电脑制作活动机器人竞赛在该市举行。该市教育局先后获全省教育信息化先进集体,全省“名师优课”活动优秀组织单位、全省第三届中小学微课暨信息化教育创新大赛优秀组织单位等多项荣誉,韩城市电化教育中心获全省第十八届中小学电脑制作活动最佳组织奖、2018年优秀基础教育资源征集活动优秀组织单位。薛庆媛、孙晓园课程案例获2018年全国“一师一优课、一课一名师”部级“优课”,高娟丽、闫蕾等9节课程案例获得省级“优课”。该市47支队伍94名学生参加全省第十八届中小学电脑制作比赛,获奖率达到100%。在陕西省陕西省第三届中小学微课暨信息化教学创新大赛、陕西省中小学实验教学说课活动、首届陕西省科学实验展演大赛、陕西省第四届初中教师实验操作技能竞赛、2018年陕西省中小学微电影大赛”等活动中,该市120余名师生获得奖励,全市教育信息化工作迈上新起点。(文/盛荣康 罗润)


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